يهدف المقياس إلى إكساب الطالب معارف من منظور شمولي، وتنمية تفكيره، ليتسنى له فهم وتحليل الظواهر التنظيمية، بالإضافة إلى تهيئة الطالب ليكون مستعدا لفهم ما سيتلقاه لاحقا من معارف جديدة في مجال تخصصه